Face à un environnement scolaire très compétitif, il est facile pour les enfants comme pour les parents de ressentir la pression exercée par la performance en nuage qui pourrait autrement être une expérience d'apprentissage agréable. Quand un enfant s’assoit avec un sujet, le mot «go» lui permet de se surpasser, mais la méthode à laquelle il faut renoncer inclut souvent des pratiques fautives telles que la mémorisation par cœur.

Sans développer une attitude positive avant de l’aborder, même les plus brillants des enfants ont tendance à développer une peur du sujet. Cette peur est l’un des obstacles les plus importants qui empêchent un enfant de réaliser son plein potentiel.

Les jours de scolarisation d’un enfant sont les plus importants de sa vie et il est important pour eux d’apprendre plus tôt dans la vie que l’apprentissage est un voyage agréable et fructueux tout au long de la vie. Alors, comment exactement un soi-disant «état d'esprit positif» améliore-t-il réellement les performances d'un enfant et comment un parent peut-il les aider à y parvenir?
L'attitude fait tout
Prenons l’un des sujets les plus craints: les mathématiques. Nous voyons souvent des étudiants qui admettent avoir peur des chiffres, sans même se rendre compte que tout ce qu'il faut pour exceller sur le sujet est une clarté conceptuelle et une pratique fréquente.
Tandis que différents étudiants apprendront sans doute à des rythmes différents, un étudiant qui apprend à un rythme légèrement plus lent ne doit pas craindre le sujet ni croire qu’il ne peut pas exceller comme ses camarades. Pour éviter cela, il est important que les parents et les enseignants rappellent à l'enfant qu'ils ne doivent pas rivaliser avec les autres élèves pendant le processus d'apprentissage.
Pour les étudiants qui manifestent un manque d'intérêt et d'attention tout en apprenant, il est important d'intégrer des méthodologies d'enseignement novatrices et enjouées qui les maintiennent engagés dans le sujet. Lorsqu'un élève commence à avoir envie d'assister à un cours, son enthousiasme se traduira automatiquement par un intérêt accru et une performance de meilleure qualité pour le sujet.
Soutenu par la recherche
Il est courant de dire que seules des mesures quantifiables de l’intelligence (c’est-à-dire le QI) peuvent indiquer dans quelle mesure un enfant est capable de performer chez un sujet. Mais le QI n'est pas le seul facteur qui influence la performance d'un enfant.
Une étude scientifique menée à la faculté de médecine de l’Université de Stanford a récemment permis de mettre en évidence un véritable mécanisme cérébral qui relie une attitude positive à l’égard des mathématiques à une plus grande réussite dans ce domaine. Il s'est avéré que cela était lié au meilleur fonctionnement de l'hippocampe, qui est un centre de mémoire important dans le cerveau, en particulier lorsqu'un enfant résout des problèmes d'arithmétique en mathématiques.
La recherche a administré des questionnaires standard à 240 enfants âgés de 7 à 10 ans et a révélé que même avec des facteurs tels que le QI pris en compte, les élèves ayant une attitude positive à l'égard des mathématiques étaient associés à une meilleure performance de la matière. Il a suggéré que les étudiants qui développent un fort intérêt et une confiance en soi en leur potentiel dans le sujet obtiennent de meilleurs résultats.
L'étude, publiée le 24 janvier 2018 dans Psychological Science, explique également pourquoi un enseignant passionné et inspirant peut influencer l'attitude d'un enfant à l'égard d'une matière et, par la suite, améliorer ses performances.
Ce que tu peux faire
Il est temps de regarder au-delà des méthodes d’enseignement traditionnelles et d’inculquer à votre enfant une passion pour l’apprentissage. Dans des matières telles que les mathématiques, il est important de veiller à ce que l'élève soit heureux d'apprendre les concepts et participe volontiers aux séances de pratique en dehors des heures de cours.
L'un des moyens consiste à s'assurer que votre enfant dispose de suffisamment de temps de jeu et qu'il participe à des activités parascolaires qu'il aime. Cela les empêche de se lasser d'apprendre. S'il s'agit d'un enrichissement que vous recherchez, des centres tels que S.A.M (Mathématiques sérieusement addictives) contribuent à inculquer un esprit positif en classe. Grâce à des méthodologies d’enseignement novatrices et à des activités pratiques, ils peuvent aider votre enfant à apprécier l’apprentissage au lieu de lui en vouloir. Lorsque votre enfant a décidé de suivre un cours de mathématiques, vous avez fait le bon choix.

Leave Your Reply